Descripción
Educación Argentina y Latinoamericana
Prof. Dr. Carlos Cantero – Prof. Dr. Jorge Noro
Contenidos:
PRIMER MÓDULO: EDUCACIÓN ARGENTINA Y LATINOAMERICANA SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO Y LATINOAMERICANO
• Estado, sociedad y educación en Argentina y América Latina.
• Educación y formación de los sistemas educativos en el siglo XIX
• Manejos centralizados y los procesos de descentralización y sus lógicas.
• Educación universal y escolar. Obligatoriedad, Gratuidad y la cuestión de la laicidad.
• El problema de la gobernabilidad del sistema: diversos actores.
• Sistemas educativos, leyes y gobernabilidad siglo XX y siglo XXI
• Necesidad de políticas de estado en materia educativa.
• Educación pública. Educación de gestión privada. Siglo XIX – XXI
• Gobernanza y participación de la sociedad civil.
• Sistemas de pensamiento y conformación de los sistemas y la educación.
SEGUNDO MÓDULO: TEMAS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACION ARGENTINA Y LATINOAMERICANA
• Los sistemas educativos de Argentina y América Latina, a partir de 1900
• Los diversos momentos en la configuración y en el desarrollo del sistema
• Problemáticas relativas al acceso, la continuidad, la permanencia, la promoción
• Los niveles de logro de los aprendizajes de los estudiantes argentinos y latinoamericanos.
• Perspectivas y políticas de mejora orientadas a la resolución de los problemas educativos
• Innovaciones, reformas y transformaciones. Las diversas leyes y su impacto en el sistema.
• El caso de la educación secundaria en la Provincia de Santa Fe y otras provincias.
• Innovaciones y casos en los diversos sistemas educativos de Latinoamérica.
TERCER MÓDULO: UNIVERSALIDAD, INCLUSIÓN, CALIDAD, OBLIGATORIEDAD Y DERECHO
• Nuevas reformas y transformaciones. Educación, escuela y siglo XXI
• Calidad y equidad en la educación argentina y latinoamericana.
• Concepciones y problemáticas relativas a la calidad y equidad educativas.
• La universalidad, la inclusión, la integración y la calidad educativa.
• Obligatoriedad de la enseñanza. Niveles de retención de los sistemas
• Estado situación de los sistemas de evaluación nacionales, regional e internacional.
• Nuevas estrategias de enseñanza y miradas sobre la educabilidad.
• Escuelas y propuestas innovadoras y situaciones en contextos marginales.
CUARTO MÓDULO: EDUCADORES, MAESTROS Y PROFESORES
• Paradigma del educador en la escuela moderna: ser maestros, ser profesores
• Vocación ministerial, profesión, trabajo.
• Estatutos. Agremiación. Política educativa. Salarios
• Formación y preparación de los docentes. Escuelas Normales. Institutos, Universidad.
• Formación inicial, formación de postgrado y permanente. Trayectoria profesional.
• Los docentes argentinos y latinoamericanos. Reconocimiento social y retribución.
• Las políticas docentes de Argentina y de Latinoamérica: evaluación y carrera docente.
